中華民國發展遲緩兒童基金會

本研習亦強調家庭參與的概念，期使每一位發展遲緩的兒童均能得到專業的早期介入照護，得到最好的療效。此外，藉由各領域工作人員一同學習，將有助於認識彼此間角色定位，專業間產生共同的理念及語言，使早期療育成果更具有全面性的效益。

本研習共15小時，研習學員包括醫師、職能／物理／語言治療師、心理師、社工(個管員)、特教老師、早療教師、幼教老師等，總計招收138名學員（醫師9名、護理師2名、護理人員2名、職能治療師8名、物理治療師17名、語言治療師8名、臨床心理師6名、早療老師3名、教師4名、特教老師4名、教保員30名、社工師1名、社工員37名、個案管理員3名、學術人員1名及其他3名）。

3月6日(六)課程，出席人次為136人次，3月7日(日)課程，出席人次為133人次，總計130人受訓完成發給結業證書（缺課少於二小時）。增加早期療育師資，已培訓早療相關工作領域學員約130人，期使發展遲緩兒童能獲得更充足的資源。提升早期療育相關工作人員對於早期介入工作的專業知識與技巧。藉由了解各專業之作用，促進早療工作人員跨專業且跨領域的合作。由回收之滿意度問卷中，發現與會來賓對於此項研討會抱持肯定，唯對於課程時間不夠充裕深感惋惜。