中華民國發展遲緩兒童基金會

中原大學特教系暨特殊教育中心2010年度特殊教育國際學術研討會實施計畫

壹、依據：

一、   依據台特教字第0990000595號函辦理

貳、目的：

    為促進國內親職教育、早期療育的發展，藉由國內外教育專家學者、教師及相關工作人員以專題演講、論文發表及綜合座談方式，針對回應式教學主題分享研究及實務經驗，並透過國內學者與國外學者的對話、論文發表及綜合論壇，深入探討相關議題，以提升親職互動教育教學與研究品質。

參、辦理原則：

一、主辦單位：教育部

二、承辦單位：中原大學特教系暨特教中心、早期療育中心                

三、參加對象：各特殊教育學校、各大學校院特殊教育系、所、   中心、中小學特殊教育班、身心障礙、早期療育相關機構及醫療院所工作人員。   

四、  實施日期：99年8月27日 (星期五)。

五、研討會主題：走進孩子的世界──回應式互動之理論與應用

六、活動地點：全人教育村416國際會議廳。

七、報名日期：民國99年6月1日~99年月8月23日。

八、報名人數：150人次。

肆、實施內容：

    一、活動方式：一天研習。

    二、講座師資：Gerald Mahoney（Case Western Reserve University）、 Frida Mahoney（Case Western Reserve University）

伍、  研討會議程:

陸、需要研習時數之教師本研習訊息及研習報名，請至本校特殊教育中心網站http://140.135.172.114:8080/oldcen/index.htm或特殊教育通報網http://www.set.edu.tw報名。

柒、成效評估：

n  質的成效：

u  透過研討會分享與傳遞相關國際學術新知。

u  帶動台灣學術界對親職互動議題的深入探討，並與國際學者對談。

u  讓實務工作者如特殊教育教師及家長藉由參與本會更瞭解親職教育的理念與最新實務，提昇親職教育品質。

n  量的成效：

u  將舉辦兩場專題演講、一場論文發表及綜合座談討論，預計與會者約150人。

捌、經費來源：教育部補助—99年度輔導區桃園縣及新竹縣市國中特教輔導工作經費項下支應。